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  • ...bien entendu, aux profs de langue, le français en particulier.        Notre devoir est d'aider nos élèves à apprendre le français, c'est eux qui apprennent, ne l'oublions pas alors.        Cher prof quand tu veux parler, quand tu veux écrire, sache que c'est les élèves qui doivent...

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  • ...quelques cinq à six minutes que j'appelai des pauses techniques. En effet, quand je sentais que les élèves ne suivaient plus je mettais tout en veilleuse. Autrement dit j'arrêtais l'activité pour permettre aux élèves de souffler. Parfois, il est plus que nécessaire de le faire mais (ah oui...

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  •               Dans mes premières années dans l'enseignement, j'étais persuadé que les élèves d'une 2ème année moyenne que j'avais, étaient nuls. ils "dormaient" en classe. Un silence à couper au couteau. Et comme je me croyais le bout du monde et le détenteur du savoir, j'ai dit...

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  •        La plupart des collègues  enseignants de langue étrangère vous le diront, nos élèves ne prennent pas la parole en classe. Ils préfèrent rester silencieux et le prof a beau posé des questions mais personne n'y répond. Nous savons tous que c'est en parlant qu'on apprend à parler...

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  •      Il y a quelques jours, un cousin, parent d'élèves, m'a confié que sa fille travaille bien dans toutes les matières sauf en français. « Ce n'est pas de sa faute, ma fille est intelligente, c'est la faute au prof, d'ailleurs tous les élèves se plaignent de cet enseignant.» - Ah bon...

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  •     En décembre 2000, j'ai proposé à mes élèves de 2ème année science de la nature et de la vie, de créer un journal de la classe. Ils ont tout de suite adopté cette idée. Ils ont fini par me dépasser. Effectivement, cette idée est devenue la leur et très vite le travail à...

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  • ...exercice, ce qu'on appelle communément leçon ou cours, j'apprenais ce que je devais faire apprendre à mes élèves. Je m'explique; prenons un exemple, quand j'ai voulu enseigner le conditionnel, je remplissais le tableau de la conjugaison de verbes à ce mode que les élèves, les pauvres,...

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  • ...ce que j'ai à faire. Mon exercice ( leçon ) est au point, enfin, il me semble. Une fois devant les élèves, cela marche à merveille : je bouge, je parle, je fais même de l'esprit, les élèves rigolent, participent, parlent, écrivent bref la classe est pareille à un essaim d'abeilles. Je...

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  • ...l’âne au bout du quai, l’âne a bu l'eau". Je lançais la phrase sans rien dire. D'abord ça fait rire les élèves et ils se demandent ce que je raconte. Puis, ils me demandent de répéter alors je m’exécute. Dans la joie et dans le rire, ils tentent de la répéter. L'ambiance est telle...

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  • ...mois, juillet, août, pendant les vacances. En fait c'était beaucoup plus un stage. J'ai commencé avec sept élèves, toutes des filles dont le niveau était hétérogène. Deux d'entre elles étaient des universitaires, deux autres au collège, trois au lycée. Au début, je tâtonnais, je ne...

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